La formation initiale et continue des enseignants et des formateurs à distance : enjeux, usages et ressources Réception des propositions sous la forme d’un résumé de 2 pages : 30 septembre 2018 La formation des enseignants en France, comme ailleurs, a connu depuis le début du 21e siècle des évolutions institutionnelles importantes, telles que pour la France, la réforme LMD (Licence Master Doctorat), l’intégration des IUFM (Instituts Universitaires de Formation des Maîtres) dans les université..
À l’automne 2018, nous avons publié un numéro bien particulier — Sept revues sœurs, sept contributio...
Organisées les 3 et 4 décembre 2009 à l'École nationale supérieure de la nature et du paysage, sous ...
Cette thèse présente deux siècles d'analyse des écrits professionnels dans la formation des maîtres ...
Revue : Distances et médiations des savoirs, [En ligne], 26 | 2019, mis en ligne le 24 juin 2019, ht...
Date limite 1er avril 2019. L’Agence Erasmus + France/Education &Formation lance un appel à contri...
Comprend des références bibliographiques.Au primaire comme à l'université, l'enseignement n'est sans...
Chers auteurs/chercheurs, L’Agence Erasmus + France / Education Formation lance un appel à contribut...
Le numéro thématique 26 / 2019 de Distances et Médiations des Savoirs "La formation initiale et cont...
L’École française d’Athènes, en collaboration avec le Centre d’Histoire des sociétés, des sciences e...
Date limite d'envoi : 1er juillet 2018. Recherche, politique et pratiques en éducation : services r...
Cette contribution tente de montrer comment le traitement institutionnel de l'enseignement à distanc...
Depuis plusieurs années, le terme générique de " formateurs " a laissé la place, en France, à celui ...
Date limite : 20/01/2019 L’Initiative francophone pour la formation à distance des maîtres (IFADE...
La formation des enseignants du primaire en France, de l'Ecole normale aux IUFM (18e-20e siècle...
Université de Picardie-Jules Verne (UPJV) organise en novembre 2021 à Amiens un colloque internation...
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