Publié conjointement par l’American Educational Research Association (AERA) et l’éditeur britanni-que Routledge, cet énorme manuel comprenant 51 chapitres fait l’état de la recherche en éducation relative à l’environnement, non seulement aux États-Unis, mais aussi ailleurs dans le monde et au Québec. Les auteurs proposent des avenues essentiellement conceptuelles et théoriques à propos d’une variété de dimensions, approches, tendances et sous-thèmes, allant de l’étude des politiques environne..
National audienceCet article porte sur l'analyse des interactions dans le cadre de Clim@ction, un je...
« L’étranger ne voit que ce qu’il sait. » Proverbe africain, cité par Sellamna et Lavigne ...
Le concept de « régime international » est utilisé dans tous les domaines des relations internationa...
La stimulante approche éditoriale du Canadian Journal of Environmental Education (CJEE) est le débat...
This paper is a french abstract of a paper by Ch. ROTH for the « Liberty Council of Schools » in c...
Après avoir retracé les contours de l’espace occupé aujourd’hui par le paysage dans les institutions...
S’inscrivant dans le contexte français actuel de généralisation de l’éducation à l’environnement pou...
International audienceEn envisageant l'évolution de la professionnalité des enseignants au sein des ...
French contemporary literary criticism has left the environmental theme largely unexplored. However,...
Cet article traite du futur de la recherche associative comme la construction d’un partenariat de co...
La question écologique redessine les frontières des disciplines scientifiques. La physique et la chi...
Cet article présente les réflexions ayant contribué à construire les bases d’une recherche pour le d...
Les huit textes réunis dans ce numéro spécial brossent un tableau d’initiatives en agriculture urbai...
Cet article propose de relier l’éthique aux actions individuelles et collectives, en observant comme...
Geneviève Massard-Guilbaud, directrice d’études Perspectives environnementales sur l’histoire contem...
National audienceCet article porte sur l'analyse des interactions dans le cadre de Clim@ction, un je...
« L’étranger ne voit que ce qu’il sait. » Proverbe africain, cité par Sellamna et Lavigne ...
Le concept de « régime international » est utilisé dans tous les domaines des relations internationa...
La stimulante approche éditoriale du Canadian Journal of Environmental Education (CJEE) est le débat...
This paper is a french abstract of a paper by Ch. ROTH for the « Liberty Council of Schools » in c...
Après avoir retracé les contours de l’espace occupé aujourd’hui par le paysage dans les institutions...
S’inscrivant dans le contexte français actuel de généralisation de l’éducation à l’environnement pou...
International audienceEn envisageant l'évolution de la professionnalité des enseignants au sein des ...
French contemporary literary criticism has left the environmental theme largely unexplored. However,...
Cet article traite du futur de la recherche associative comme la construction d’un partenariat de co...
La question écologique redessine les frontières des disciplines scientifiques. La physique et la chi...
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Les huit textes réunis dans ce numéro spécial brossent un tableau d’initiatives en agriculture urbai...
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Geneviève Massard-Guilbaud, directrice d’études Perspectives environnementales sur l’histoire contem...
National audienceCet article porte sur l'analyse des interactions dans le cadre de Clim@ction, un je...
« L’étranger ne voit que ce qu’il sait. » Proverbe africain, cité par Sellamna et Lavigne ...
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