I) La situation dans les deux premiers tiers du XVIe siècle L’enseignement des enfants, et donc l’instruction religieuse qui y était étroitement liée, étaient peu développés à Lille avant les quinze dernières années du XVIe siècle. Les quelques informations que l’on peut recueillir sur ce sujet montrent l’absence de projet cohérent et systématique en la matière. 1) Les écoles particulières et les institutions pour orphelins. Quelques rares documents prouvent que des maîtres et des maîtresses,..
« Face à une religion de la parole, une religion du geste et du sacrement » : Pierre Chaunu caractér...
En 1836, le Conseil général de la Marne juge inutile la création d’une école normale de filles au pr...
L’objet de ce chapitre est d’examiner l’évolution récente des structures du système éducatif irlanda...
Maintenant que l’Action catholique a fait son temps, que ce qu’il reste de forces vives dans l’Églis...
La religion du Livre a encouragé l’instruction des enfants bien avant que le clergé catholique ne se...
Généralement envisagé, dans le domaine de l’éducation, comme le siècle de la lente et progressive mi...
Dans cette thèse nous nous proposons de traiter l’enfant dans l’oeuvre des écrivains catholiques de ...
La question des catholiques à l’égard de l’éducation et de l’enseignement est un objet d’étude de pr...
La culture du Siècle d’or néerlandais reposait avant tout sur un réseau institutionnel solide, à com...
Maintenant que l’Action catholique a fait son temps, que ce qu’il reste de forces vives dans l’Églis...
Au moment où les évêques de France viennent de promulguer un nouveau « statut de l’enseignement cath...
Aux lendemains de la crise, « l’hérésie » protestante reste un pôle majeur de référence de la vie po...
Nos connaissances sur l’organisation de ligues catholiques dans les provinces française, puis leur a...
Depuis la Loi Debré, les établissements catholiques, par le contrat qu’ils signent avec l’État, sont...
Le renversement de l’équilibre politique ne pouvait être empêché, sur le plan électoral, par les cat...
« Face à une religion de la parole, une religion du geste et du sacrement » : Pierre Chaunu caractér...
En 1836, le Conseil général de la Marne juge inutile la création d’une école normale de filles au pr...
L’objet de ce chapitre est d’examiner l’évolution récente des structures du système éducatif irlanda...
Maintenant que l’Action catholique a fait son temps, que ce qu’il reste de forces vives dans l’Églis...
La religion du Livre a encouragé l’instruction des enfants bien avant que le clergé catholique ne se...
Généralement envisagé, dans le domaine de l’éducation, comme le siècle de la lente et progressive mi...
Dans cette thèse nous nous proposons de traiter l’enfant dans l’oeuvre des écrivains catholiques de ...
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La culture du Siècle d’or néerlandais reposait avant tout sur un réseau institutionnel solide, à com...
Maintenant que l’Action catholique a fait son temps, que ce qu’il reste de forces vives dans l’Églis...
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Aux lendemains de la crise, « l’hérésie » protestante reste un pôle majeur de référence de la vie po...
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Depuis la Loi Debré, les établissements catholiques, par le contrat qu’ils signent avec l’État, sont...
Le renversement de l’équilibre politique ne pouvait être empêché, sur le plan électoral, par les cat...
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