De la poésie à l’éducation universelle : la voie d’El Mejdoub

Les quatrains d’El Mejdoub continuent, par-delà les siècles, à imprimer leurs images incisives dans l’imaginaire maghrébin. Je voulais montrer, par ce texte, que les thèmes abordés par le soufi sont toujours pertinents et d’actualité. Et s’ils attirent l’intérêt et l’attention des Maghrébins, ils ne leur sont pas exclusifs car ces thèmes posent des problèmes universels dans le sens où ils évoquent des situations éminemment humaines telles que l’image de soi et le narcissisme parental, la relation à autrui dans diverses situations, la dignité humaine, etc. C’est pour cela que le titre évoque l’éducation universelle. L’aspect pédagogique est très intéressant puisque le poète utilise une esthétique poétique avec des métaphores incisives et des sonorités rythmées qui donnent force et clarté. A travers ce texte, nous avons voulu montrer que ce qui est vieux n’est pas forcément usé et peut servir de modèle d’inspiration pour rendre l’éducation plus attractive.The quatrains of El Mejdoub continue across the centuries to print their keen images in the Maghrebin imagination. I‘d like to show, by this text, that themes discussed by the Sufi are always relevant and of current issues. And if they draw the interest and attention of the Maghrebins, they are not special for them because these themes raise universal problems in the sense that they evoke eminently human situations such as self-image and parental narcissism, relationships with others in various situations, human dignity, etc. That is why the title evokes universal education. The pedagogical aspect is very interesting because the versifier uses a poetic beauty with incisive metaphors and rhythmic sounds that give strength and clearness to it. By this text I’d like to show that what is old is not necessarily worn out and can serve as typical for inspiration to make education more attractive.تستمر رباعيات المجدوب عبر القرون بفرض صورتها عميقة الأثر في المتخيل المغاربي، وعليه نصبو من خلال هذا النّص إلى التأكيد على أهمية وراهنية المواضيع التي تطرق إليها الشيخ الصوفي. وإذا كانت هذه المواضيع تثير اهتمام المغاربة إلا أنّها ليست خاصة بهم حيث أنها تطرح إشكالات عالمية باعتبارها تتطرق إلى وضعيات إنسانية بشكل دقيق مثل صورة الأنا والنرجسية الأبوية، العلاقة مع الآخر في مختلف المواقف، الكرامة الإنسانية، إلخ. ولهذا السبب يشير العنوان إلى التربية العالمية. فالجانب البيداغوجي مثير جدا للاهتمام كون الشاعر يستخدم جمالية شعرية مع استعارات بليغة. وقوافي صوتية توحي بالقوة والوضوح. أردنا من خلال هذا النص توضيح أنّ ما هو قديم ليس بالضرورة بال ومهترئ بل يمكن أن يستخدم كنموذج إيحائي لجعل التربية أكثر جاذبية