Que signifie, aujourd’hui, être chercheur·e et travailler avec le concept de genre ? L’histoire scientifique, institutionnelle et disciplinaire des études de genre, largement abordée par cet ouvrage, ne suffit pas à répondre à cette question. Nous, chercheur·e·s en études de genre, en tant que sujets politiques et épistémiques, sommes pris·e·s dans au moins trois types de relations : avec les mouvements féministes, avec notre environnement scientifique et disciplinaire, et avec notre contexte..
Peut-être en ouvrant le présent ouvrage le lecteur pensait-il posséder une idée assez claire et dist...
Aujourd’hui plus que jamais, la culture populaire nous tend un miroir. Son mouvement d’ouverture cro...
A défaut de pouvoir vraiment traiter cet énoncé, on se propose de montrer comment on peut contribuer...
L’ambition qui a guidé initialement cette enquête était de connaître les formes d’engagement dans le...
N’y a-t-il de savoir que conceptuel ? Le savoir dit empirique relève-t-il d’une communication — ou p...
Rendu au terme de ces lignes de fronts, il reste maintenant à en faire le bilan. Alors, que faut-il ...
La maxime de base qui sous-tend la méditation précédente exige que le vingtième siècle soit pensé en...
En France, la question de la « démocratisation culturelle » se trouve au cœur des débats sociologiqu...
Nous souhaitons recadrer le rôle et la place qu'il convient d'accorder aujourd'hui à la notion de do...
Le programme FQE2 a réuni des chercheurs et des chercheuses en sciences humaines et sociales et des ...
Que signifie, aujourd’hui, être chercheur·e et travailler avec le concept de genre ? Le genre ne se ...
« Dans le monde savant, une classe essentiellement questionneuse est celle des voyageurs : par cette...
« Il est intéressant d’observer que les écrivains les plus imaginatifs (Balzac, Hugo, Maupassant), s...
Peut-être en ouvrant le présent ouvrage le lecteur pensait-il posséder une idée assez claire et dist...
Aujourd’hui plus que jamais, la culture populaire nous tend un miroir. Son mouvement d’ouverture cro...
A défaut de pouvoir vraiment traiter cet énoncé, on se propose de montrer comment on peut contribuer...
L’ambition qui a guidé initialement cette enquête était de connaître les formes d’engagement dans le...
N’y a-t-il de savoir que conceptuel ? Le savoir dit empirique relève-t-il d’une communication — ou p...
Rendu au terme de ces lignes de fronts, il reste maintenant à en faire le bilan. Alors, que faut-il ...
La maxime de base qui sous-tend la méditation précédente exige que le vingtième siècle soit pensé en...
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« Dans le monde savant, une classe essentiellement questionneuse est celle des voyageurs : par cette...
« Il est intéressant d’observer que les écrivains les plus imaginatifs (Balzac, Hugo, Maupassant), s...
Peut-être en ouvrant le présent ouvrage le lecteur pensait-il posséder une idée assez claire et dist...
Aujourd’hui plus que jamais, la culture populaire nous tend un miroir. Son mouvement d’ouverture cro...
A défaut de pouvoir vraiment traiter cet énoncé, on se propose de montrer comment on peut contribuer...