Claire Bardelmann est maître de conférences en langue et littérature anglaises à l’université Paul Verlaine (Metz). Spécialiste du théâtre élisabéthain, elle est également musicologue et auteur d’une thèse intitulée « Musique et théâtre en Angleterre 1580-1642 : une convergence des arts à la Renaissance ». Elle a consacré une quinzaine d’articles à l’étude de la musique de scène et du symbolisme musical dans le théâtre de la Renaissance anglaise, ainsi qu’à l’interaction entre la littérature ..
La musique sonne. Et cependant, l’appréhension de la musique est étroitement liée à la métaphore, in...
L’histoire de la « redécouverte » du Moyen Âge débute dès la fin du XVIIe siècle et cette longue pér...
Jusqu’au milieu du XXe siècle, la musique classique s’est appuyée sur un ensemble de pratiques stabl...
On a pu voir en Verlaine un poète spleenétique, révolté, religieux, pornographique, artificiel ou en...
Violaine Anger Ancienne élève de l’École normale supérieure, ancienne élève du Conservatoire nationa...
« L'histoire traîne parfois derrière elle de très lourds boulets. » Kathleen Wilson-Chevalier introd...
Ecoutons « la chanson bien douce ». Avant que Verlaine ne se l’approprie, elle court l’œuvre en quêt...
La chanson raï existe dans l’Ouest algérien depuis près d’un siècle. Elle demeura cantonnée dans son...
Les xénismes qui abondent dans l’Histoire de la peinture en Italie ont une fonction apotropaïque, et...
International audienceDès la Renaissance puis, de manière plus affirmée à partir du XVIIe siècle, de...
Le théâtre, la musique et la danse, trois disciplines fondamentales dans l’éducation de la noblesse ...
À l’origine de ce numéro, il y a le programme artistique transculturel de la fondation Royaumont : d...
Gabriella Parussa, Darwin Smith et Olivier Halévy organisent une manifestation consacrée au théâtre ...
Pourquoi l’esprit de « l’humanité tout entière » ne tiendrait-il pas dans un dialecte ou un patois ?...
Collection : Anthologie de la littérature de langue françaiseComprend : Va ton chemin - Avant que tu...
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