Add to ORKGComunicação apresentada no 4º Congresso Nacional de Administração Pública "Novos Modelos da Administ...
Rejeitando a visão do défice, as comunidades surdas têm vindo a assumir-se como minorias linguística...
UID/SOC/04647/2013 SFRH/BPD/109136/2015«Do íntimo ao público: a vulnerabilidade intervencionada» é u...
No presente capítulo focamos a análise na forma como, ao longo das últimas cinco décadas, se foi pro...
O presente trabalho descreve algumas ações vivenciadas na execução do Projeto de Extensão GEPES - Gr...
Três motivações justificam a pertinência de analisar as competências educativas locais que existem n...
O estudo da estrutura diplomática portuguesa é um projeto do OBSERVARE, unidade de investigação da U...
No quadro da inclusão escolar e comunitária, pretendemos averiguar se, por alteração dos dispositivo...
A publicação de recente legislação como o Decreto-Lei n.º 54/2018, de 6 de julho, reforça o direito ...
As denominadas “ações afirmativas” compõem um grupo de institutos cujo objetivo precípuo é, grosso m...
Com o propósito de compreender o renovado interesse pela socialização política nos contextos europeu...
O artigo aborda a importância da educação para a cidadania numa sociedade pluralista, democrática e...
Este trabalho pretende apresentar os resultados de adaptação portuguesa da Escala de Orientações Ge...
O projeto político-pedagógico de uma escola é o elemento norteador sobre a qual todos os membros da ...
A inclusão de alunos com necessidades especiais vem sendo alvo de muitos estudos e discussões. Este ...
Comunicação apresentada no 4º Congresso Nacional de Administração Pública "Novos Modelos da Administ...
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