Perceber como a Educação Multi/Intercultural “surgiu” na vida do entrevistado e como este percecionou a importância da sua inclusão na formação inicial de professores foi o “mote” para uma entrevista a Luís Souta, docente na Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Setúbal, e, um dos responsáveis, nesta instituição, por a temática ser objeto de estudo. O entrevistado acedeu a connosco partilhar um pouco da sua “história” pessoal e profissional que se prende com a criação das escolas superiores de educação e com a emergência da Educação Multi/Intercultural na formação inicial de professores.info:eu-repo/semantics/publishedVersio
O ensino superior tem se tornado, tanto em nível mundial quanto nacional, objeto de vários estudos, ...
Este texto objetiva socializar resultados de projeto realizado com docentes da área de ensino de Lín...
Nos últimos anos têm ocorrido várias Reformas do Sistema Educativo da Guiné-Bissau com vista a melho...
As políticas e gestão escolar, hoje mais do que nunca, precisam de uma abordagem global, internacion...
O presente objetivou analisar, a partir de estudos e observações, a prática pedagógica do professor ...
Um mundo em mudança pressupõe, obrigatoriamente, uma nova abordagem da educação, na qual as novas te...
Apesar do elevado potencial para desenvolvimento dos jovens, a Educação Física tem enfrentado diver...
A Educação Inclusiva considera a sala de aula como o local fundamental para o ensino de todas as cri...
Este relatório final engloba a descrição, reflexão e conclusões acerca das experiências de estágio e...
O trabalho relata resultados de investigações no desenvolvimento de Situações de Estudo no Ensino Mé...
A realização deste estudo para dissertação de mestrado resultou fundamentalmente de experiência pro...
Esta comunicação apresenta alguns exercícios de pensamentos que emergem quando duas professoras de ...
As instituições de ensino, em seus moldes atuais, estão sendo consideradas, por teóricos e educadore...
Quando, na viragem para o século XX, Émile Durkheim inaugura a sociologia da educação, com os cursos...
O presente Relatório Final visa descrever, de forma crítico-reflexiva, as aprendizagens realizadas a...
O ensino superior tem se tornado, tanto em nível mundial quanto nacional, objeto de vários estudos, ...
Este texto objetiva socializar resultados de projeto realizado com docentes da área de ensino de Lín...
Nos últimos anos têm ocorrido várias Reformas do Sistema Educativo da Guiné-Bissau com vista a melho...
As políticas e gestão escolar, hoje mais do que nunca, precisam de uma abordagem global, internacion...
O presente objetivou analisar, a partir de estudos e observações, a prática pedagógica do professor ...
Um mundo em mudança pressupõe, obrigatoriamente, uma nova abordagem da educação, na qual as novas te...
Apesar do elevado potencial para desenvolvimento dos jovens, a Educação Física tem enfrentado diver...
A Educação Inclusiva considera a sala de aula como o local fundamental para o ensino de todas as cri...
Este relatório final engloba a descrição, reflexão e conclusões acerca das experiências de estágio e...
O trabalho relata resultados de investigações no desenvolvimento de Situações de Estudo no Ensino Mé...
A realização deste estudo para dissertação de mestrado resultou fundamentalmente de experiência pro...
Esta comunicação apresenta alguns exercícios de pensamentos que emergem quando duas professoras de ...
As instituições de ensino, em seus moldes atuais, estão sendo consideradas, por teóricos e educadore...
Quando, na viragem para o século XX, Émile Durkheim inaugura a sociologia da educação, com os cursos...
O presente Relatório Final visa descrever, de forma crítico-reflexiva, as aprendizagens realizadas a...
O ensino superior tem se tornado, tanto em nível mundial quanto nacional, objeto de vários estudos, ...
Este texto objetiva socializar resultados de projeto realizado com docentes da área de ensino de Lín...
Nos últimos anos têm ocorrido várias Reformas do Sistema Educativo da Guiné-Bissau com vista a melho...