PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) BERBASIS INKUIRI PADA PEMBELAJARAN IPA DI KELAS IV SEKOLAH DASAR

Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk mengembangkan dan menghasilkan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis inkuiri pada pembelajaran IPA di kelas IV Sekolah Dasar (SD). Pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik validasi produk dengan angket dan wawancara kepada ahli materi, ahli bahasa, ahli media, guru dan peserta didik kelas IV dari SDN Rawamangun 05 Pagi Kecamatan Pulogadung Jakarta Timur berjumlah 12 orang dan SDN Rawasari 05 Pagi Kecamatan Cempaka Putih Jakarta Pusat berjumlah 25 orang. Model pengembangan dalam penelitian ini menggunakan pengembangan Borg and Gall dengan teknik evaluasi yang digunakan adalah evaluasi formatif. Evaluasi ini dilaksanakan melalui tiga tahap uji coba yaitu one to one evaluation, small group evaluation, dan field test evaluation. Hasil penilaian oleh ahli materi 100%, ahli bahasa 95,5%, ahli media 94%, guru kelas IV SDN Rawamangun 05 Pagi Kecamatan Pulogadung Jakarta Timur 100% dan guru kelas IV SDN Rawasari 05 Pagi Kecamatan Cempaka Putih Jakarta Pusat 96,6%. Rata-rata keseluruhan hasil penilaian ahli mencapai persentase 97,22% sehingga dapat dikatakan valid atau sangat baik karena nilai yang diperoleh melebihi skor kriterium yaitu 80%.Hasil penelitian menunjukan bahwa Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis inkuiri dapat digunakan dalam kegiatan pembelajaran di kelas IV Sekolah Dasar