PERAN HUBUNGAN MASYARAKAT DALAM MEMBANGUN CITRA POSITIF SEKOLAH INKLUSI DI SMPN 232 JAKARTA TIMUR WISHAL DWI PRAJA

Penelitian ini dilakukan di SMPN 232 Jakarta Timur, yang bertujuan untuk mengetahui dan memperoleh gambaran mengenai peran Humas dalam membangun citra positif pendidikan inklusi. penelitian ini dilaksanakan pada bulan April 2015 hingga bulan Juni 2015. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Sumber data berdasarkan penelitian ini berasal dari Wakil Kepala Sekolah Bidang Humas TA 15/16 selaku informan kunci dan dari beberapa informan pendukung, Kepala Sekolah, Wakil Kepala Sekolah Bidang Humas TA 14/15, Guru Pembimbing Khusus, orang tua peserta didik ABK, dan orang tua peserta didik non-ABK. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran Humas dalam membangun citra positif sekolah inklusi meliputi beberapa faktor yang diperhatikan mulai dari peran Humas dalam membangun citra positif pendidikan inklusi mulai dari penjelasan job description dari Humas itu sendiri, menelaah program-program kegiatan yang dilakukan Humas. Hal tersebut meliputi 1) peran Humas sebagai mediator kepentingan sekolah dengan warga sekolah, 2) peran Humas dalam publikasi dan informasi tentang sekolah terhadap masyarakat, serta 3) peran Humas dalam membangun citra positif sekolah inklusi