The age, individual differences and the influence factors in cognitive function

目的 研究认知功能的年老化过程、个体差异及主要影响因素。方法 在微机上完成对 1 350例 2 0～ 90岁健康成人的 7项认知能力测验 ,对认知功能年老化过程、个体差异及主要影响因素进行分析。结果 (1 )各项认知能力随年老明显减退 ,在 60岁和 80岁先后进入两个明显的减退阶段 ; (2 )各项测验结果的个体差异随年老明显增大 ; (3)教育程度对认知功能的年老化过程有明显影响 ; (4)某些认知能力存在性别和职业差异。结论 认知功能年老化过程的同时个体差异随之增大 ,并与教育、职业和性别等因素有关系