La competencia comunicativa intercultural: un componente esencial en la enseñanza y aprendizaje del inglés como lengua extranjera

Se presenta en este trabajo de grado el análisis del material para la enseñanza y el aprendizaje del inglés denominado “Go Beyond the Limit”, el cual es producto del macro proyecto Propuesta Curricular para los Cursos de Extensión en inglés de la Universidad Libre Seccional Bogotá, del grupo de investigación “Investigación, Aprendizaje y Comunicación” IAC, para aplicarse en los Cursos de Extensión de la Universidad Libre. Este material fue analizado bajo el concepto de Byram 1997 acerca de la competencia comunicativa intercultural. La importancia de la elaboración de este proyecto de grado se fundamenta en el impacto que podría causar en los docentes y estudiantes en formación si el material diseñado “Go Beyond the Limit” se llegase a aplicar en los Cursos de Extensión en Inglés de la Universidad Libre, pues aportaría una postura de cómo se aborda la Competencia Comunicativa Intercultural en las actividades diseñadas en los libros del material. Este trabajo de grado se originó en un proyecto de investigación del grupo “Investigación, Aprendizaje y Comunicación” IAC el cual nutre la sublínea de investigación denominada Lengua y Cultura. Este trabajo de grado se empezó a desarrollar en el año 2015, sin embargo, se retomó su elaboración en el año 2017, ya que la auxiliar de investigación viajó con un programa como asistente de lengua a un colegio de inmersión de español en Estados Unidos. En cuanto a la metodología empleada en este trabajo de investigación, pertenece a un enfoque cualitativo puesto que describe e interpreta cómo se desarrolla el factor de actitudes de la Competencia Comunicativa Intercultural en las actividades diseñadas de los libros “Go Beyond the Limit”. Asimismo, desarrolla un tipo de investigación ex-post-facto puesto que analiza un hecho ya terminado sin modificar el fenómeno estudiado.Universidad Libre – Facultad de Ciencias de la Educación – Program