Student's musical preferences towards major and minor songs pieces

U radu su istražene glazbene preferencije učenika osnovne škole prema dječjim autorskim i tradicijskim pjesmama u duru i molu te utjecaj poznavanja glazbe na njihove glazbene preferencije. Anketni upitnik, koji je uključivao upitnik sociodemografskih podataka i zvučni upitnik, proveden je na uzorku od 216 učenika drugog, trećeg, sedmog i osmog razreda osnovne škole. Rezultati potvrđuju utjecaj dobi i spola na učeničke preferencije dječjih autorskih i tradicijskih pjesma u duru i molu. Nadalje, svi sudionici pokazuju veće preferencije durskih, u odnosu na molske pjesme. I, konačno, uočeno je kako poznavanje glazbe predstavlja značajan faktor koji utječe na glazbene preferencije svih sudionika. U radu se naglašava potreba implementiranja dobivenih rezultata u nastavu glazbe i provođenje sličnih istraživanja na uzorku učenika srednjih škola i studenata.This paper has explored elementary school student´s music preferences toward children’s author and traditional major and minor songs and the influence of familiarity of music on their music preferences. As a part of the research a questionnaire and sound questionnaire was administered to 216 students attending the second, the third, the seventh and the eighth grade. The results confirm the influence of age and gender on students’ music preferences of children’s author and traditional major and minor songs. Furthermore, all the participants prefer major songs rather than minor songs. Finally, it was noticed that familiarity of music is a significant factor which affects the music preferences of the participants. The authors emphasize the need of implementing these results in music lessons and conducting similar researches on the samples of high school students and university students