Syftet med denna studie är att få kunskap kring hur digitala verktyg skapar förutsättningar för elever att på egen hand förbereda sig inför ensembleundervisning, samt att undersöka synen på användandet av digitala verktyg i musikundervisningen från ett lärarperspektiv och ett elevperspektiv. För att undersöka detta har en intervjustudie med en musiklärare och fyra elever genomförts. Sammanlagt har tre kvalitativa forskningsintervjuer gjorts. Datan har analyserats deduktivt utifrån ett sociokulturellt perspektiv med fokus på digitala verktyg som medierande artefakter. Studien visar på både positiva och negativa effekter på musikundervisning och kunskapsutveckling vid egenstudier som konsekvens av användandet av digitala verktyg. De positiva ...
Digitalisering och digital kompetens är två begrepp som ofta förekommer på olika håll i samhället, o...
Denna studie har som sitt syfte att ge en djupare kunskap angående hur pedagogers förhållningssätt s...
I föreliggande studie söker vi kunskap om lärares användning, tillgång, digitala kompetens såväl som...
Syftet med denna studie är att få kunskap kring hur digitala verktyg skapar förutsättningar för elev...
Denna studie har haft för avsikt att få djupare kunskap om några musiklärares hantering av digitala ...
Syftet med studien är att skapa förståelse för hur digitala verktyg används i undervisningen av lära...
Syftet med denna studie är att undersöka om högstadieelever anser att digitala verktyg kan vara ett ...
Alla skolor i Sverige är på något sätt beroende av digitala verktyg. Forskning visar att användning ...
Då samhället är under ständig utveckling framförallt när det handlar om digitalisering så behöver pe...
I denna undersökning studeras hur digitala verktyg används på två högstadieskolor i årskurs 8 och hu...
Uppsatsens empiri utgörs av sju forskningsstudier som handlar om digitala verktyg i förskolans utbil...
Denna studie syftar till att undersöka hur den ökande digitaliseringen i samhället påverkar förskola...
Digitala verktyg har idag fått en allt större betydelse inom skolan och dess musikundervisning dä...
Olika erfarenheter av musikskapande tillsammans med läroplanens kunskapskrav har bidragit till intre...
Digitaliseringen av samhället de senaste årtiondena har på många sätt förändrat studie- och yrkesväg...
Digitalisering och digital kompetens är två begrepp som ofta förekommer på olika håll i samhället, o...
Denna studie har som sitt syfte att ge en djupare kunskap angående hur pedagogers förhållningssätt s...
I föreliggande studie söker vi kunskap om lärares användning, tillgång, digitala kompetens såväl som...
Syftet med denna studie är att få kunskap kring hur digitala verktyg skapar förutsättningar för elev...
Denna studie har haft för avsikt att få djupare kunskap om några musiklärares hantering av digitala ...
Syftet med studien är att skapa förståelse för hur digitala verktyg används i undervisningen av lära...
Syftet med denna studie är att undersöka om högstadieelever anser att digitala verktyg kan vara ett ...
Alla skolor i Sverige är på något sätt beroende av digitala verktyg. Forskning visar att användning ...
Då samhället är under ständig utveckling framförallt när det handlar om digitalisering så behöver pe...
I denna undersökning studeras hur digitala verktyg används på två högstadieskolor i årskurs 8 och hu...
Uppsatsens empiri utgörs av sju forskningsstudier som handlar om digitala verktyg i förskolans utbil...
Denna studie syftar till att undersöka hur den ökande digitaliseringen i samhället påverkar förskola...
Digitala verktyg har idag fått en allt större betydelse inom skolan och dess musikundervisning dä...
Olika erfarenheter av musikskapande tillsammans med läroplanens kunskapskrav har bidragit till intre...
Digitaliseringen av samhället de senaste årtiondena har på många sätt förändrat studie- och yrkesväg...
Digitalisering och digital kompetens är två begrepp som ofta förekommer på olika håll i samhället, o...
Denna studie har som sitt syfte att ge en djupare kunskap angående hur pedagogers förhållningssätt s...
I föreliggande studie söker vi kunskap om lärares användning, tillgång, digitala kompetens såväl som...