O corpo adolescente: contributos para a compreensão da sua representação

The purpose of this study was to know how youths represent their body and the ideal body as significant realities. The first stage of the empirical investigation process was to apply free word association tests to a universe of 278 young students, in order to collect our data. We also conducted 30 additional interviews. The results, as expected, showed a representation of an ambiguous teenage body. Encompassing the negative and positive, the “knowing” and “not- knowing”, the “wanting” and “not-wanting”, it came across as an important part of identity and metamorphosis, in an ongoing, becoming process. Thus, the differences evoked contributed to the construction of a symbolic meaning free from those tautologies, distortions, fears, tensions, paradoxes and stigmas in which the teenage body is usually entangled.Notre objectif était de découvrir comment les jeunes représentent le corps et le corps idéal, comme réalités significatives. Nous commençâmes le processus de recherche empirique grâce au recueil des données par association libre de mots pour 278 jeunes étudiants. En même temps, nous effectuâmes 30 entrevues complémentaires. Le résultat obtenu au long de ce parcours effectué et comme nous l’attendions, nous fûmes confrontés á la représentation du corps adolescent avec une existence ambigüe. En réunissant le positif et le négatif, le savoir et le non-savoir, le vouloir et le non-vouloir, on révéla l’important espace d’identité et de métamorphose, en devenir permanent. Ainsi, les différences évoquées contribuèrent à la construction d’une signification symbolique virtuellement “désancrée” des tautologies, des distorsions, des peurs, des tensions, des paradoxes et des stigmates dans lesquels le corps de l’adolescent se voit habituellement emprisonné.Saber como os jovens representam o corpo e o corpo ideal, enquanto realidades significativas, foi o nosso objectivo. Iniciámos o processo de investigação empírico através da recolha dos dados por associação livre de palavras inquirindo 278 jovens estudantes. Concomitantemente, efectuámos 30 entrevistas complementares. Em resultado do percurso efectuado, e tal como havia sido esperado, deparámo-nos com a representação de um corpo adolescente de existência ambígua. Reunindo em si o positivo e o negativo, o saber e o não saber, o querer e o não querer revelou-se um importante espaço de identidade e metamorfose, em permanente devir. Deste modo, as diferenças evocadas contribuíram para a construção de uma significação simbólica virtualmente “desancorada” das tautologias, das distorções, dos medos, tensões, paradoxos e estigmas, em que habitualmente o corpo adolescente se vê enredado