Era uma vez a Instituição onde eu vivi: Narrativas de adultos sobre experiências de institucionalização

This study aimed to achieve a better understanding on the life-experiences of adults with experience in institutional care in childhood and/or adolescence, into two distinct cases: i) internment in a institution for child victims of violence and ii) detention in a young offenders’ institution, after being found guilty of a crime. This study is based on the narrations of fourteen interviewees, focusing on what they perceived as positive and negative aspects of this experience, their experiences while institutionalized, as well as their suggestions in order to improve the quality of these services. The results tend to show that institutionalization has positive and negative aspects that have been clearly identified by the participants of our study.L’étude élaborée dans cet article présente les expériences d’adultes ayant connu un épisode de vie au sein d’institutions liées au soin de l’enfance et/ou de l’adolescence, selon deux catégories distinctes : i) un long séjour en institution après avoir été identifié comme victimes de violence et ii) détenus dans une institution pour jeunes délinquants, après avoir été reconnus coupable de crime suivant la loi portugaise. Ce travail se fonde sur les interviews de quatorze personnes, et se focalise sur ce qu’ils ont perçu en tant qu’aspects positifs et négatifs dans cette expérience, ainsi que sur des suggestions proposées afin d’améliorer la qualité de ces services. Les résultats semblent suggérer que l’institutionnalisation présente des aspects positifs autant que négatifs ; ces aspects ont été clairement identifiés par les participants à notre étude.O estudo apresentado neste artigo teve como objectivo conhecer as narrativas de adultos que foram alvo de institucionalização na sua infância e/ou adolescência, em duas condições distintas: i) acolhimento prolongado em Lar de Infância e Juventude, após terem sido identificados como vítimas de maus-tratos e ii) colocação em Centro Educativo, após a sua identificação como autores de facto(s) qualificado(s) como crime pela Lei Penal Portuguesa. Foram recolhidas as narrativas de catorze participantes, salientando o que percepcionaram como aspectos positivos e como aspectos negativos da experiência de institucionalização, as suas vivências da mesma, bem como sugestões no sentido de melhorar a qualidade destes serviços. Os resultados sugerem que a institucionalização comporta aspectos positivos e negativos, que foram claramente enunciados pelos participantes do nosso estudo