International audienceLes outils pour l’apprentissage mobile que sont les tablettes tactiles sont de plus en plus mobilisés dans les situations d’éducation et de formation. Ces outils présentent certains atouts et semblent être plutôt bien perçus par les apprenants. Néanmoins, les études internationales sur l’acceptabilité montrent que ces perceptions sont hétérogènes et qu’elles dépendent de différents facteurs liés à la tâche réalisée avec l’outil, aux caractéristiques de l’outil, aux utilisateurs et au contexte d’usage
Grâce aux smartphones et à des réseaux toujours plus performants, nos habitudes ont changé notammen...
Dans ce travail nous analysons les développements les plus récents de la recherche dans le domaine d...
Avec le développement fulgurant, en qualité et en quantité, des téléphones portables, des tablettes ...
International audienceLes outils pour l’apprentissage mobile que sont les tablettes tactiles sont de...
International audienceDans le cadre de l’action intitulée « action smartphone », s’est développée un...
Avec le développement fulgurant, en qualité et en quantité, des téléphones portables, des tablettes ...
Ce mémoire se concentre sur le phénomène de gamification dans l’apprentissage mobile des langues. No...
International audienceApprendre grâce aux nouvelles technologies et en particulier " les mobiles " e...
Un nouveau phénomène médiatique émerge depuis quelques années, il s’agit de l’arrivée dans nos foyer...
International audienceLes capacités technologiques des plus basiques aux plus sophistiquées sont acq...
Plusieurs chercheurs de l’université de Poitiers lancent un appel à communication intitulé : « Les é...
International audiencePoursuivant ses travaux entamés depuis 15 ans sur les mutations du document él...
1. Téléphone mobile, géolocalisation, ubiquité communicationnelle Le mobile comme outil de contrôle ...
International audienceCet article vise à identifier les bénéfices et les coûts liés à l’usage d’appl...
Virginie Sonet montre les enjeux pour les chaînes de télévision, de la consultation de leur contenu ...
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