Peran Kepala Sekolah Dalam Implementasi Kurikulum 2013 Sekolah Dasar Di Kecamatan Wotu

Penelitian ini bertujuan menggambarkan mengenai peran kepala sekolah dalam implementasi kurikulum 2013 sekolah dasar di Kecamatan Wotu terfokus pada peran supervisi perencanaan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran penilaian pembelajaran dan kendala yang dihadapi dalam implementasi kurikulum 2013. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah kepala sekolah dan guru sekolah dasar di Kecamatan Wotu. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis kualitatif dengan langkah-langkah pengumpulan data, kondensasi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan/verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) peran kepala sekolah dalam menyupervisi perencanaan pembelajaran menujukkan bahwa kepala sekolah sudah membimbing guru dalam hal penyusunan pemetaan KD, penyusunan silabus, penyusunan RPP, menjadi fasilitator dalam menyiapkan sarana dan prasarana yang mendukung implementasi Kurikulum 2013. (2) peran kepala sekolah dalam menyupervisi perlaksanaan pembelajaran Kurikulum 2013 menunjukkan bahwa kepala sekolah sudah membimbing guru dalam hal penggunaan pendekatan saintifik, penggunaan teknologi informasi sebagai sumber dan media pembelajaran, mengkondisikan suasana belajar yang menyenangkan, dan pembentukan sikap dan perilaku dalam pembelajaran. Kata Kunci: peran kepala sekolah, implementasi Kurikulum 201