Brigitte Albero est professeure à l'Université Renne 2 et membre du centre de recherche sur l'éducation, les apprentissages et la didactique (CREAD, EA 3875). Actuellement, ses travaux de recherche portent sur l'étayage en sciences humaines et sociales et l'articulation de trois conceptualisations-dispositif de formation, instrumentation des apprentissages, configuration d'activités-sur un continuum entre instruction et autonomie. Son implication à soutenir des recherches, et ce, autant auprès d'étudiants que dans des projets financés l'a amenée à réfléchir sur les enjeux actuels de la recherche sur le numérique. Dans le cadre de ce premier numéro de la revue Médiations et Médiatisations, nous avons eu le plaisir de nous entretenir avec ell...
La recherche-action-formation est un type de recherche encore peu documenté. Pourtant, des programme...
L'équipe « Marchés du travail et structures de salaires » du laboratoire d'Économie et, de Sociologi...
Ce compte-rendu d'activités se veut à la fois compte rendu d'activités du Service et compte rendu d'...
Brigitte Albero est professeure à l'Université Renne 2 et membre du centre de recherche sur l'éducat...
Pour tenir son rang dans l'économie de la connaissance, la France a décidé de transformer l'organisa...
Cet ouvrage éclaire l'articulation à établir entre recherche, action et accompagnement de ces action...
Cet ouvrage éclaire l'articulation à établir entre recherche, action et accompagnement de ces action...
Nous publions dans ce numéro la première partie des actes du XXIIIe Congrès de l’APLIUT à Grenoble, ...
Dans L. Massou, N. Lavielle-GutnikInternational audienceCet entretien est structuré par cinq questio...
Ce numéro spécial de la revue Recherches en Didactique des Mathématiques sur l’enseignement et l’app...
National audienceNous analysons la démarche de recherche-action sous différentes approches : en tant...
Première conférence de consensus organisée par l'Institut français de l'Éducation, l'École normale s...
De l’approche actionnelle à l’approche performative dans le développement scolaire et la formation d...
Cette leçon aide à comprendre ce qu\u27est la science ouverte et pourquoi on doit s\u27y intéresser....
Bien implantée aux Etats-Unis, en Angleterre ou aux Pays-Bas, la Recherche Opérationnelle (RO) a sou...
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