I processi di apprendimento e insegnamento hanno subito una significativa ridefinizione con la diffusione dei nuovi media digitali. Essi non sono solo supporti e ambienti per l'apprendimento, ma sempre pi\uf9 prodotti culturali del tessuto connettivo del nostro vivere sociale. Nel contributo si affrontano le caratteristiche dell'agire didattico e delle mediazioni culturali attraverso i processi di rappresentazione, comunicazione, collaborazione e produzione
La mediazione culturale e sociale non può prescindere dal proprio contesto di svolgimento. La comuni...
Il processo di immaginazione, come le altre tappe in cui si articola l’addomesticamento delle ICT, è...
Principali obiettivi del progetto: • definire il profilo dei giovani in relazione alle scelte di con...
La dimensione sempre più sociale degli artefatti tecnologici nasce da un percorso di convergenza cu...
Il testo tratta di come la convergenza tecnologica al digitale abbia consentito lo sviluppo di form...
Il capitolo si concentra sui mutamenti sociali e culturali che investono le società contemporanee, c...
La collana si propone come strumento per comprendere la relazione complessa tra media e cultura. I m...
Tecnologie e culture dell’identità è un’opera estremamente attuale che si propone di offrire agli os...
Il saggio di Frezza esamina le condizioni per cui, nel passaggio dalle forme di comunicazione analog...
La letteratura scientifica di riferimento riconosce sempre pi\uf9 al patrimonio e ai luoghi che lo a...
L’articolo discute i presupposti teorici dell’uso didattico di artefatti digitali per l’apprendiment...
Obiettivo del contributo è impostare un’analisi sul significato e la funzione che i beni culturali a...
All’interno della società in rete, i soggetti comunicativi non sono isolati ma, interagendo tra loro...
Le modificazioni dello scenario nediale dovute ai processi di digitalizzazione hanno avuto un impat...
Le tecnologie digitali dell'informazione e della comunicazione sono l'asse portante del processo di ...
La mediazione culturale e sociale non può prescindere dal proprio contesto di svolgimento. La comuni...
Il processo di immaginazione, come le altre tappe in cui si articola l’addomesticamento delle ICT, è...
Principali obiettivi del progetto: • definire il profilo dei giovani in relazione alle scelte di con...
La dimensione sempre più sociale degli artefatti tecnologici nasce da un percorso di convergenza cu...
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