La tecnológia al servicio de una formación en valores universales

La formación universitaria en valores, indexada con la enseñanza de los contenidos específicos de la titulación, conformarían los dos ejes de una nueva visión de la docencia universitaria. Y ambas dimensiones trabajadas lo más próximo posible a la realidad de las organizaciones que darán cobijo laboral a los egresados. En las ingenierías TIC, este planteamiento se extrema aún más debido, entre otras razones, a que vivimos los inicios socio-económicos de la era digital consecuencia de la Tercera revolución informática (Porter y Heppelmann, 2014, 2015). En este escenario, proponemos una actividad formativa destinada a los alumnos de los dos Grados en Ingeniería Informática (Computadores y Software) impartidos en la Escuela Politécnica (Universidad de Extremadura). La asignatura de origen es Gestión de Organizaciones (2º curso). Este centro dispone del único Fablab (FL) de esta Universidad y, además, actúa de nodo principal de la Red Extremeña de Prototipado. Sus potencialidades como FL (Guerra y Sánchez, 2016) lo convierten en potente herramienta formativa