Blogs: una herramienta de autoaprendizaje en la docencia de la genética humana

La implantación del Espacio Europeo de Educación Superior implica un cambio en el modelo de aprendizaje. Se pretende estimular el aprendizaje autónomo y que el alumno sea el centro del proceso. En este sentido, los blogs son una herramienta en exploración en el área de la educación. El objetivo general fue estimular el aprendizaje autónomo en los estudiantes de Genética Humana mediante la elaboración, en equipos, de Blogs de enfermedades de origen genético. Además, se pretendió facilitar el estudio de los contenidos de la asignatura, así como implicar a los alumnos en la evaluación del proceso