Reflexiones sobre los motivos del trabajo infantil y adolescente desde la esfera familiar en México

This article aims to describe the main reason why children work in Mexico. It seeks to generate reflection from the household perspective as suppliers of workforce and at the same time, as the specific place, where children´s work is organized and materialized. The methodology is quantitative; as we review the data obtained from the child labor module included in the National Survey of Occupation and Employment 2011. The conclusion is that the reason for children to work in Mexico it is basically due to two main factors; first, that productive economic units such as households use children as workforce resources being them the main actors and second, because the existence of insufficient household income to cover personal expenses and school fees.O presente artigo tem como propósito central descrever os motivos pelos quais, no México, meninos e meninas trabalham. Procura-se gerar uma reflexão desde a perspectiva das unidades domésticas como oferentes de força de trabalho e ao mesmo tempo como o espaço em que se concretiza, se organiza e se materializa o trabalho de meninos e meninas. A metodologia utilizada é quantitativa, pois se revisam os dados encontrados pelo Módulo de Trabalho Infantil da Pesquisa Nacional de Ocupação e Emprego de 2011. Chega-se à conclusão de que os meninos e as meninas ocupados no México trabalham devido a duas causas principais: em primeiro lugar porque como unidades econômicas produtivas os lares fazem uso do recurso da força de trabalho na que os meninos e as meninas são atores centrais, e em segundo lugar pelos insuficientes recursos dos lares para atender aos gastos pessoais e custos escolares.La investigación tuvo como propósito fundamental identificar los motivos por los cuales trabajan los niños y niñas ocupados en México. Se buscá generar una reflexión desde la perspectiva de las unidades domésticas como oferentes de fuerza de trabajo y al mismo tiempo como el espacio en que se concreta, organiza y materializa el trabajo de niños y niñas. La metodología utilizada fue cuantitativa, pues se revisán los datos arrojados por el Módulo de Trabajo Infantil incluido en la Encuesta Nacional de Ocupación y Empleo 2011. Se llega a la conclusión de que los niños y niñas ocupados en México lo hacen debido a dos causas principales: en primer lugar que en tanto unidades económicas productivas los hogares hacen uso del recurso fuerza de trabajo en la que los niños y las niñas, son actores centrales, y en segundo lugar por la insuficiencia de los ingresos de los hogares para sufragar los gastos personales y costos escolares