Aspectos didactologicos base para la enseñanza del perfecto compuesto del español y del perfeito composto del portugués: divergencias y semejanzas semánticas.

In this article we present the partial results of a research in contrastive linguistics based on judgments of acceptability to determine the semantic relationship between the perfect tense of Spanish peninsular and the perfect tense of European Portuguese. In the first place we make a review of the specialized bibliography to determine which are the temporal and aspectual determinants in the use of the preterit. Next, we explain the methodological design used to undertake the comparison. Finally we extract the linguistic consequences of the obtained results, that allow us to establish the convergences and differences of use between both preterits.En este artículo presentamos los resultados parciales de una investigación en lingüística contrastiva basada en juicios de aceptabilidad destinada a determinar la relación semántica existente entre el perfecto compuesto del español peninsular y el perfeito composto del portugués europeo. En primer lugar realizamos una revisión de la bibliografía especializada para determinar cuáles son los rasgos temporales y aspectuales determinantes en el uso del perfecto compuesto y del perfeito composto. A continuación, explicamos el diseño metodológico utilizado para acometer la comparación. Por último extraemos las consecuencias lingüísticas de los resultados obtenidos, que nos permitirán establecer las convergencias y diferencias de uso entre ambos perfectos compuestos