Esta investigación se realizó en el Programa de Fonoaudiología de la Universidad Santiago de Cali (USC), con la colaboración de cada uno de los empleadores participantes. Su objetivo fue caracterizar la percepción de los empleadores frente a la calidad académica de los egresados del Programa. Es un estudio descriptivo, con una muestra de 23 empleadores que tienen a su cargo a 83 egresados; como recurso metodológico se diseñó un encuesta que califica la apreciación en una escala liker. Los resultados evidencian que las prácticas formativas son una plataforma para la iniciación laboral del egresado, especialmente en ámbitos clínicos que trabajan áreas de neurodesarrollo y neurohabilitación. Igualmente se determina que la percepción de los ...
INTRODUCCIÓN: Un curriculo de formación en fonoaudiología, idealmente, contempla fundamentación teór...
El presente texto ofrece un estudio exploratorio acerca de la percepción que dos grupos de estudiant...
El Centro de Escritura, Lectura y Oralidad Académica de la Universidad Santiago de Cali (CELOA) es u...
Las nuevas tendencias del mercado laboral se caracterizan por la incertidumbre, la precarización y l...
El objetivo de la presente investigación fue describir la calidad del empleo y las características p...
La investigación surgió a partir del interés por saber qué están haciendo los egresados de fonoaudio...
OBJETIVO: Esta investigación identificó el sentido orientador de la producción intelectual en discap...
Objetivo: Conocer la situación laboral de los Fonoaudiólogos egresados de la Universidad del Cauca. ...
Este estudio estuvo enfocado en explorar las competencias profesionales en fonoaudiología para inter...
Las instituciones de educación superior actualmente se enfrentan a la deserción estudiantil y mortal...
El Programa “Futuros Egresados” es una experiencia que se realiza en la Facultad de Ciencias Polític...
En el presente proyecto se analizan las competencias adquiridas en el área de deglución en los estud...
El papel que juegan los egresados de nuestra Facultad y de todas las instituciones universitarias, e...
El Programa Académico de Fonoaudiología (PAF) ha inscrito su proceso de autoevaluación en este conte...
Esta investigación estuvo enfocada en reconocer las voces de las maestras y maestros beneficiarios d...
INTRODUCCIÓN: Un curriculo de formación en fonoaudiología, idealmente, contempla fundamentación teór...
El presente texto ofrece un estudio exploratorio acerca de la percepción que dos grupos de estudiant...
El Centro de Escritura, Lectura y Oralidad Académica de la Universidad Santiago de Cali (CELOA) es u...
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