Algunos desafíos de la educación superior en torno al conflicto colombiano: Reflexiones a propósito de la relación entre educación y sociedad

This article is part of a process of analysis and reflection on the role of higher education in the present scenario of the Colombian conflict, leading role should be and must be combined with the basic functions of the university world. As preliminaries to such an idea, some preliminary considerations on which, upon recognition of the relationship between education and society, problems and challenges of our society and higher education and some characteristics of the Colombian conflict is emphasized are made the imminent and necessary participation of higher education, as one of the key players in understanding and processing of such problems.Este artigo é parte de um processo de análise e reflexão sobre o papel do ensino superior no cenário atual do conflito colombiano, o papel principal deve ser e deve ser combinada com as funções básicas do mundo universitário. Como preliminares para essa idéia, algumas considerações preliminares sobre a qual, no momento do reconhecimento da relação entre educação e sociedade, os problemas e os desafios da nossa sociedade e da educação superior e algumas características do conflito colombiano é enfatizado são feitas a participação iminente e necessária da educação superior, como um dos jogadores-chave na compreensão e tratamento desses problemas.El presente artículo hace parte de un proceso de análisis y reflexión en torno al papel de la educación superior en el escenario actual del conflicto Colombiano, papel que debe ser protagónico y que debe combinarse con las funciones sustantivas del mundo universitario. Como prolegómenos a tal idea, se realizan algunas consideraciones previas en las que, a partir del reconocimiento de la relación entre educación y sociedad, de los problemas y desafíos de nuestra sociedad y de la educación superior y de algunas características del conflicto colombiano, se enfatiza en la inminente y necesaria participación de la educación superior, como uno de los agentes fundamentales para la comprensión y transformación de tal problemática