Tendencias y escenarios en el sistema educativo. Desarrollo del capital humano y social en la Unión Europea y en España

Se analizan los documentos de la Unión Europea sobre tendencias del sistema educativo y políticas educativas. Se presta especial atención al marco estratégico para la cooperación europea en el ámbito de la educación y la formación (ET 2020) y se ponen de manifiesto grandes líneas de futuro en este campo, entre las que destaca la preocupación por la empleabilidad, la cohesión social, la educación inclusiva, la formación permanente, el autoaprendizaje, la educación por competencias, y en especial de las TICS, etc., con atención al impacto para España. Se centra la reflexión en la importancia del capital humano y social de un país para construir estructuras estables y justas que permitan hacer frente a las amenazas a la libertad y a la seguridad de las sociedades occidentales.Analyzes documents of the European Union dealing with trends in the education system and educational policies. Special attention to the strategic framework for European cooperation in the field of education and training (ET 2020) and they highlight are broad outlines of future in this field, notably the concern for employability, social cohesion, inclusive education, lifelong learning, self-learning, education competency, and notably of ICT , etc. is the case of Spain Reflection focuses on the importance of human and social capital of a country to build stable and fair structures that permit do threats to freedom and security of the Western societies