La radio como recurso didáctico para la formación integral de los estudiantes de Educación Secundaria

The purpose of this paper is to promote the use of radio as a didactic resource for the integral education of secondary school students. In order to fulfill the objective, a projective investigation was carried out and as a result a set of competences that can be stimulated through the use of the radio as didactic resource were obtained; in addition, based on this first achievement, strategies and learning activities for the radio production are proposed. Radio, in spite of being a technology of old data offers multiple benefits in the task to form the students integrally.El propósito de este trabajo es promover la utilización de la radio como un recurso didáctico para la formación integral de los estudiantes de Educación Secundaria. Para cumplir con el objetivo se realizó una investigación proyectiva y como resultado se obtuvo un conjunto de competencias que pueden estimularse a través del uso de la radio como recurso didáctico; y en función de este primer logro, se proponen estrategias y actividades de aprendizaje para la producción radiofónica. La radio, a pesar de ser una tecnología de vieja data ofrece múltiples beneficios en la tarea de formar integralmente a los estudiantes