La educación a distancia y el e-learning en la sociedad de la información: una revisión conceptual

This article was written to provide an updated review of elements of Distance Education (DE), his relationship withe-learning and learning process of students inside of Information Society (IS). The article describes the evolution ofDE and e-learning concepts, the relevant features of each one and characterization process of learning. Furthermore,the most prominent theories were presented, their advantages and disadvantages in the learning process. The reviewconcludes that there are not unified definitions for DE and e-learning, however the main characteristics of them arepreserved over time and which were considered in the new definition. Finally the IS allowed the use and evolutionof Information and Communications Technology like a tools for improve learning process, especially in DE.Este artículo se realizó con el objetivo de tener una revisión actualizada de los elementos de la Educación a Distancia(EaD), su relación con el e-learning y el proceso de aprendizaje de los individuos dentro de la Sociedad de laInformación (SI). El documento describe la evolución de los conceptos EaD y e-learning, las características relevantes de cada uno, así como la caracterización del proceso de aprendizaje. Además, presenta información delas más sobresalientes teorías de aprendizaje indicando las ventajas y desventajas en el proceso formativo. Comoconclusión, se puede decir que a pesar de no existir definiciones unificadas para EaD y e-learning, hay característicasque se mantienen en el tiempo, las cuales se tuvieron en cuenta para la nueva definición de e-learning, expresada enel texto. Finalmente, la SI ha permitido que la evolución y uso de las Tecnologías de la Información y Comunicaciónse conviertan en herramientas para potenciar el aprendizaje, especialmente en la EaD