Una mirada a la calidad de la educación desde la eficiencia económica docente

Taking into account as a research problem the non-existence of a methodological procedure that allows todetermine the teacher´s economic efficiency in the University of Guantánamo as one of the dimensions of the quality ofeducation, the authors, based in the consultation of updated references on the subject and the use of scientific researchmethods, formulated a proposal that, if applied, would place in the hands of the executives an essential tool for the analysis andassessment for decision making aimed at achieving a better quality of education.Teniendo en cuenta como problema de investigación la no existencia de un proceder metodológico que permitadeterminar la eficiencia económica-docente en la Universidad de Guantánamo como una de las dimensiones de la calidad de laeducación, los autores, a partir de la consulta a referentes actualizados sobre la temática y el empleo de métodos científicos deinvestigación, formulan una propuesta que, de ser aplicada, pondría en manos de los directivos una herramienta imprescindiblede análisis y valoración para la toma de decisiones dirigida al logro de una mejor calidad de la educación