Ensinando História através das vivências do aprendiz: uma experiência possível.

Este artigo tem como objetivo relatar uma experiência de aula realizada em uma turma de 6º ano do Ensino Fundamental com o intuito de estimular a consciência histórica no educando bem como desenvolver no mesmo a noção de pertencimento relacionado à introdução do conteúdo referente à importância da disciplina de História. Fundamenta-se no diálogo entre diferentes autores que defendem o ensino de História voltado para a valorização e estudo das realidades dos alunos a fim de ajudá-los a sentirem-se participantes da História, tornando significativa sua aprendizagem. O primeiro objetivo foi aprofundar a discussão teórica sobre a relevância de resgatar a história do aluno e de como isto pode ser realizado, buscando a relação desta com a prática realizada na sala de aula. O segundo objetivo foi fazer um diagnóstico da realidade a fim de trazer à tona o ambiente escolar no qual se desenvolveu a atividade e caracterizar a turma com a qual trabalhamos. O terceiro objetivo foi demonstrar os resultados das atividades dos alunos e a verificação da forma como ocorreu a aprendizagem através dos relatos dos próprios aprendizes