Educación Ambiental en el colectivo de personas Adultas y Mayores: Hacia una formación más especializada desde la Educación Social

Today's society in order to respond to new needs and the socio-cultural reality which we live, is betting more and more by the promotion of social values and attitudes change. This principle leads us to deter-mine the importance of environmental education in the Group of people adults and older. In order to maintain a living and active ageing, as a philosophy and praxis at this stage of the life cycle. We advocate that the activity in the field of environmental education can be significant and have an impact on their life satisfaction. Socio-cultural offer, social participation, for older persons is varied, but we will focus on those that focus on the training field environmental. The people adults and older have the right to edu-cation and the full development of their personality and social and cultural participation. This formation, given his great experience, will allow you to become a group suitable for transmission of environmental values and awareness. Following principles and aims of Social education: training towards participation and social integration, in defense of the environment, as active and involved in environmental processes.La sociedad actual, con el objeto de dar respuesta a las nuevas necesidades y a la realidad socio-cultural que nos ha tocado vivir, está apostando cada vez más por el fomento de valores sociales y el cambio de actitudes. Este principio nos lleva a determinar la importancia la Educación Ambiental en el colectivo de personas adultas y mayores. Con la finalidad de mantener una vida y envejecimiento activo, como una filosofía y praxis en esta etapa del ciclo vital. Defendemos que la actividad en el ámbito de la educación ambiental puede ser significativa y repercutir en su satisfacción vital. La oferta sociocultural, de participación social, para las personas mayores es variada, pero nos centra-remos en aquellas que se centran en el ámbito formativo medioambientales. La personas adultas y ma-yores tienen derecho a la educación y al pleno desarrollo de su personalidad y participación social y cultural. Esta formación, dada su gran experiencia social, va a permitir convertirse en un grupo idóneo para la sensibilización y transmisión de valores ambientales. Siguiendo para ello, principios y objetivos de la Educación Social: la formación hacia la participación e integración social, en defensa del medioambien-te, como agentes activos e implicados en los procesos ambientales