La Extensión Universitaria: un enfoque integral en la formación del profesional

The work is lead to establish the theoretical foundations of the university outdoor labour from the organizational forms of the teaching process that favour the knowledge acquisition and the development of necessary skills in the students to promote culture in the different moments where they have connection with the society by means of the participation of the subjects and disciplines of the current programs that allow to organize systematic and articulated activities, appropriately planned, able to satisfy the necessities and to achieve the purpose of getting the preparation and integral cultural formation, as well as the their appropriate projection in the social environment that demands the contemporary society from the university professionals. In the work they are determined the content and skills that the student requires to promote Physical Culture in correspondence with their professional performance. It is designed a plan of activities to carry out the university outdoor labour from the organizational forms of the teaching process.El trabajo está dirigido a establecer los fundamentos teóricos de la labor extensionista desde las formas organizativas del proceso docente que favorezcan la adquisición de conocimientos y el desarrollo de habilidades necesarias en los estudiantes para promover cultura en los diferentes momentos en que tienen vínculo con la sociedad mediante la participación de las asignaturas y disciplinas de los programas en desarrollo que permitan organizar acciones sistemáticas, adecuadamente planificadas, articuladas, capaces de satisfacer las necesidades y lograr el propósito de que alcancen la preparación y formación cultural integral, así como también la proyección idónea en el ámbito social que exige la época contemporánea de los egresados universitarios. En el mismo se determinan las invariantes de conocimientos y habilidades que requiere el estudiante de la carrera para promover Cultura Física en correspondencia con sus salidas profesionales y se diseña un plan de acciones para la labor extensionista desde las formas organizativas del proceso docente