El retardo en el desarrollo psíquico es uno de los trastornos del desarrollo infantil más frecuentes y provoca enlos niños y adolescentes que lo padecen, diversas necesidades educativas especiales, que se manifiestanfundamentalmente en dificultades significativas en el aprendizaje cuando estos ingresan a la escuela, momentoen el que los educadores y los especialistas se percatan que están presentando un ritmo lento en el desarrollode sus procesos psíquicos y que en la actuación reflejan características psicopedagógicas similares a las de losniños de menor edad , es por ello que abordamos en el presente artículo tan importante aspecto de laEducación Especial
En su mayoría los infantes menores de 5 años presentan algunas dificultades en el desenvolvimiento ...
Para facilitar una mejor comprensión sobre las prácticas educativas familiares como facilitadoras de...
Destacar la importancia que tiene el conocer, el desarrollo físico y psíquico de la personalidad del...
Durante los últimos cinco años en la provincia Guantánamo se ha realizado una investigación pedagógi...
La Educación Preescolar tiene una extraordinaria importancia para el desarrollo psíquico de los niño...
En este trabajo se ofrecen vías para el uso del retablo de títeres, como medio necesario para la edu...
El proyecto se desarrolla en el ámbito de la educación preescolar inclusiva, enfocándose específicam...
El proyecto se desarrolla en el ámbito de la educación preescolar inclusiva, enfocándose específicam...
Se muestra cómo se puede utilizar la música para enseñar a niños que cursan Educación Infantil conce...
La detección temprana y oportuna de niños de la primera infancia con necesidades educativas especial...
Los estilos parentales cumplen una gran función en la vida de los niños, tanto que son quienes se e...
El trabajo se inicia haciendo un repaso de la evolución histórica del concepto de inteligencia y al...
En palabras del propio autor «¿la educación infantil tiene tres actores: niños y niñas, familias y p...
Para facilitar una mejor comprensión sobre las prácticas educativas familiares como facilitadoras de...
En palabras del propio autor «…la educación infantil tiene tres actores: niños y niñas, familias y p...
En su mayoría los infantes menores de 5 años presentan algunas dificultades en el desenvolvimiento ...
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