El tránsito hacia una enseñaza potenciadora de la creatividad

En el artículo se propone, a partir de los estudios realizados, una periodización de la evolución del proceso de enseñanza-aprendizaje de la Lengua Española, con énfasis en la producción de textos escritos, así como, destacar el valor que tiene la creatividad para educar el talento y favorecer el aprendizaje desarrollador, significando su importancia en el cuarto grado que cierra el ciclo propedéutico, paraenfrentar al escolar a un ciclo de mayores exigencias