El perdón y la reconciliación: una mirada desde el aula de clase

El presente artículo deviene de la investigación realizada durante losaños 2015 y 2016 para el proceso de Maestría en Pedagogía y DesarrolloHumano de la Universidad Católica de Pereira. La investigación parte dela necesidad de estudiar y entender cuáles son los significados que losjóvenes poseen sobre el perdón y la reconciliación basados en su contextoy comparado sobre el devenir histórico de Colombia, pues sus reaccionespueden deberse a un traslado genético y constructo social sobre cómoafrontar el término de violencia. Por tanto se ahondan esfuerzos por hallardichos significados partiendo de sus historias de vida, donde se proyectany analizan a través de encuestas, vídeos, entrevistas y posteriormente laautobiografía. De esta forma, en principio se realiza una sensibilización ytrabajo de confianza para poder encontrar en sus discursos los significantesy posteriormente una liberación de emociones generando una actitud decambio frente a la vida, reconociendo el valor de la acción como fuenteprincipal de transformación de su propio ser y de una sociedad