En los últimos años, el aprendizaje-servicio (ApS) ha irrumpido con fuerza en las universidades españolas como herramienta docente que promueve la adquisición de competencias para la ciudadanía en el alumnado. Competencias que son fundamentales para su exitosa incorporación al mercado laboral. Por esta razón, el profesorado responsable de dos asignaturas del último curso del grado en Administración y Dirección de Empresas de la USC (Campus de Lugo) decidimos aplicar esta metodología de forma conjunta en ambas materias. Este artículo describe la experiencia de su implantación. Asimismo, mediante un análisis descriptivo valora el grado de satisfacción del alumnado participante. Los resultados indican un alto grado de satisfacción con el proye...
La relevancia del conocimiento como input del proceso productivo ha aumentado la complejidad de la c...
Por Jesús Gil-Gómez (Universidad Jaime I), Odet Moliner-García y Óscar Chiva-Bartoll (Universidad de...
A través de este trabajo se desarrolla una revisión del estado actual del Aprendizaje y Servicio en ...
El Aprendizaje-Servicio es una metodología experiencial que tiene un doble objetivo: procurar que el...
El aprendizaje-servicio es una forma de entender el aprendizaje que pretende mejorar los resultados ...
El Aprendizaje-Servicio es una metodología experiencial que tiene un doble objetivo: procurar que el...
En los últimos años, el aprendizaje-servicio (ApS) ha irrumpido con fuerza en las universidades espa...
Título en español y en inglésEl aprendizaje-servicio es un enfoque pedagógico innovador que integra ...
La metodología del Aprendizaje-Servicio (ApS), también conocida en inglés como Service-Learning, es ...
La construcción del Espacio Europeo de Educación Superior afecta tanto a aspectoscurriculares y de p...
El aprendizaje basado en problemas (ABP) se implantó hace varios años en las asignaturas del Grado, ...
La construcción del Espacio Europeo de Educación Superior afecta tanto a aspectos curriculares y de ...
El Aprendizaje Servicio representa una propuesta relevante que merece ser tomada en consideración en...
Resumen basado en el de la publicaciónResumen en inglésMonográfico con el título: Aprendizaje servic...
Por Jesús Gil-Gómez (Universidad Jaime I), Odet Moliner-García y Óscar Chiva-Bartoll (Universidad de...
La relevancia del conocimiento como input del proceso productivo ha aumentado la complejidad de la c...
Por Jesús Gil-Gómez (Universidad Jaime I), Odet Moliner-García y Óscar Chiva-Bartoll (Universidad de...
A través de este trabajo se desarrolla una revisión del estado actual del Aprendizaje y Servicio en ...
El Aprendizaje-Servicio es una metodología experiencial que tiene un doble objetivo: procurar que el...
El aprendizaje-servicio es una forma de entender el aprendizaje que pretende mejorar los resultados ...
El Aprendizaje-Servicio es una metodología experiencial que tiene un doble objetivo: procurar que el...
En los últimos años, el aprendizaje-servicio (ApS) ha irrumpido con fuerza en las universidades espa...
Título en español y en inglésEl aprendizaje-servicio es un enfoque pedagógico innovador que integra ...
La metodología del Aprendizaje-Servicio (ApS), también conocida en inglés como Service-Learning, es ...
La construcción del Espacio Europeo de Educación Superior afecta tanto a aspectoscurriculares y de p...
El aprendizaje basado en problemas (ABP) se implantó hace varios años en las asignaturas del Grado, ...
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El Aprendizaje Servicio representa una propuesta relevante que merece ser tomada en consideración en...
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La relevancia del conocimiento como input del proceso productivo ha aumentado la complejidad de la c...
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A través de este trabajo se desarrolla una revisión del estado actual del Aprendizaje y Servicio en ...