Revisión y análisis de los motivos de abandono de práctica de actividad física y autopercepción de competencia motriz

The sedentary lifestyle and health issues which are present today, due to a lack of physical activity in teenage and school populations, are becoming increasingly serious. In order to investigate this fact, a bibliographical review has been carried out using several data bases. The objective of the present study is twofold: to describe the reasons for abandonment and the reasons why they do not practice physical sport, and to analyze the different factors that influence regular physical activity, such as association sports and motor competence. The results and conclusions that have been reached indicate that the main reason for the abandonment of physical activity is teenagers’ studies. In addition, there is a positive and significant association of subjects who have a high self-perception of motor competence and are federated. Likewise, as the self-perception of motor competence increases, so does the level of voluntary regular physical activity, school and leisure time.El estilo de vida sedentario y los problemas de salud presentes en la actualidad, debido a la ausencia de práctica deportiva tanto en la población escolar como en la adolescente, son cada vez más patentes. Para ello se ha realizado una revisión bibliográfica a través de diferentes bases de datos. Los objetivos del presente estudio son describir los motivos de abandono y no práctica físico-deportiva, y analizar los diferentes factores que influyen en la actividad física habitual, tales como el asociacionismo deportivo y la competencia motriz. En relación a los resultados y conclusiones, se aprecia que el principal motivo de abandono de actividad física es el estudio. Además, existe una asociación positiva y significativa de los sujetos que tienen una alta autopercepción de competencia motriz y están federados. Asimismo, conforme aumenta la autopercepción de competencia motriz, aumenta el nivel de actividad física habitual voluntaria, escolar y durante el tiempo de ocio