La tarea práctica integradora de construcción: una mirada desde la Educación Laboral

This article aims at stimulating professors and investigators to search for the solutions to questions in the different areas of knowledge, departing from integrating tasks in the Labor Education discipline. To do this, professors can take advantage of the integrating character of the practical activity “building objects”. This conception is not to be applied only by the staff of the discipline, but by all professors, since it gives the students the tools needed to operate in the rest of the disciplines of the curriculum.Este artículo tiene el objetivo de incentivar a profesores e investigadores a la búsqueda de soluciones a problemáticas aisladas que se dan hoy en las distintas áreas del saber, mediante la concepción de tareas integradoras en la disciplina Educación Laboral, aprovechando el carácter integrador de la tarea práctica de construcción de objetos, concepción esta que no es privativa de la disciplina, pero es la que dota al estudiante de las herramientas necesarias para saber hacer, en las demás asignaturas del currículo