Add to ORKGEl objetivo de esta investigación fue estudiar cómo aprenden estudiantes para profesores de educación secundaria a analizar la enseñanza de las matemáticas como un aspecto del desarrollo de su competencia docente. Para ello, analizamos la estructura argumentativa de una discusión en línea entre estudiantes para profesores de enseñanza secundaria cuando están identificando e interpretando aspectos de la comunicación matemática como un rasgo característico de la enseñanza de las matemáticas. Para realizar el análisis, usamos el esquema de un argumento de Toulmin y centramos nuestra atención en cómo los estudiantes para profesor establecían la relación entre las conclusiones y los datos y cómo usaban las garantías. Los resultados muestran tres...
Resumen basado en el de la publicaciónSe presentan datos de un estudio en torno a los discursos sobr...
El objetivo de esta investigación es caracterizar cómo los/las estudiantes para profesor/a de matemá...
Resumen tomado de la publicaciónEn algunos planes de formación de profesores de matemáticas se propo...
Resumen basado en el de la publicaciónTítulo, resumen y palabras clave también en inglésSe presenta ...
Los estudios sobre argumentación en matemáticas han centrado su mirada en la validación, discusión, ...
Esta investigación tiene como objetivo analizar la estructura argumentativa en una discusión online ...
El foco de este estudio es la gestión de la competencia de argumentación en el aula de matemática. E...
El presente artículo hace referencia a la importancia de la argumentación como estrategia de enseñan...
La intención de realizar una investigación centrada en la acción argumentativa de los estudiantes, s...
El análisis de la matemática escolar nos permite establecer un espacio de análisis, reflexión y comp...
La práctica de argumentación matemática es parte esencial de la formación de los estudiantes en las ...
El objetivo de esta investigación fue estudiar cómo aprenden estudiantes para profesores de educació...
El presente artículo hace referencia a la importancia de la argumentación como estrategia de enseñan...
A través del enfoque de educación basado en competencias se pretende entre otras, la formación de pe...
Uno de los más difíciles obstáculos del modelo constructivista para la educación es la resistencia d...
Resumen basado en el de la publicaciónSe presentan datos de un estudio en torno a los discursos sobr...
El objetivo de esta investigación es caracterizar cómo los/las estudiantes para profesor/a de matemá...
Resumen tomado de la publicaciónEn algunos planes de formación de profesores de matemáticas se propo...
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Los estudios sobre argumentación en matemáticas han centrado su mirada en la validación, discusión, ...
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