El desarrollo de la autodeterminación a través del proceso creativo de las personas con discapacidad intelectual

El presente texto habla de los elementos positivos de la experiencia educativa artística con persona con discapacidad intelectual en el desarrollo de su autodeterminación durante el proceso creativo en un Centro Ocupacional. El proceso creativo adquiere protagonismo, como lugar de encuentro, de realización personal, de expresión y comunicación sin tener en cuenta el resultado final, siguiendo como estrategia el arte contemporáneo. Y en este proceso se valora la autodeterminación y el bienestar de los participantes, evitando contemplar el colectivo de una forma global, sino como un conjunto de personas individuales con capacidades diversas con más o menos necesidades de apoyo