Militancia en favor del otro en la educación universitaria

Nos abocamos a comprender aspectos de la docencia universitaria actual a partir del enfoque de la enseñanza y de las prácticas concretas de una profesora destacada de la Facultad de Humanidades de la Universidad Nacional de Mar del Plata. Su concepción de la docencia como “militancia en favor del otro” incluye el reconocimiento de los estudiantes y la resistencia ante situaciones actuales de vulnerabilidad y de des-subjetivación, aspectos que exhiben su compromiso con la educación como acontecimiento ético-político, teniendo en cuenta que los vínculos institucionalizados pueden conllevar prácticas que obedecen a estrategias de gubernamentalidad o modos de sujeción que pueden descuidar la implicación responsable con el reconocimiento de la alteridad como factor central de los vínculos pedagógicos