Medida socioeducativa de internação: estratégia punitiva ou protetiva?

This paper problematizes the ways of treatment between those in protective actions, regarded as victims and those under social-educative detention, perceived as dangerous. Moreover, there is a division regarding the way protective actions and social-educative sentences have been applied by Social Assistance, in terms of management, comparing to the way social-educative sentences have been served, managed by Public Security. This research was developed using a cartographic method, which has delineated interviews with professionals who work at social-educative system, visiting juvenile detention institutions, as well as reading judicial processes and hearings at Juvenile Justice System. It has been concluded that the right to integral protection as advocated by ECA has not reached all, particularly those whose protection is urgent, as it is the case of adolescents in conflict with the law that are having their rights violated in favor of the maintenance of population security.Este artigo problematiza como os jovens em conflito com a lei são administrados nas medidas socioeducativasde internação e busca a discussão das diferenças entre as formas de atender aqueles que recebem medidas deproteção e aqueles que recebem medidas socioeducativas. No que concerne à gestão, encontra-se uma separaçãona administração das medidas de proteção e das medidas socioeducativas em meio aberto, geridas pela AssistênciaSocial, e as medidas socioeducativas de internação, geridas pela Segurança Pública. A pesquisa se desenvolveupelo método cartográfico, que abrangeu entrevistas realizadas com profissionais do sistema socioeducativo,visitas às unidades de internação, leitura de processos jurídicos e oitivas de audiências na Vara da Infância eda Juventude. Conclui-se que a proteção integral preconizada pelo ECA não atinge todos, como é o caso dosadolescentes em conflito com a lei que estão internados, tendo seus direitos violados em prol da manutenção dasegurança da população.Este artículo problematiza cómo los jóvenes en conflicto con la ley son administrados en las medidas educativas de internación y busca la discusión de las diferencias entre las formas de atención a los que reciben medidas de protección y los que reciben medidas educativas de internación. Con respecto a la gestión, hay una separación en la administración de las medidas de protección y medidas educativas en libertad, gestionados por la Asistencia Social, y las medidas educativas en internación, gestionados por la Seguridad Pública. La investigación fue desarrollada por el método cartográfico, que incluyó entrevistas con profesionales del sistema socioeducativo, visitas a unidades de internación, lectura de casos judiciales y audiencias en la Corte de la Niñez y Juventud. Llegase a conclusión de que la plena protección defendida por el ECA no llega a todos, como es el caso de los adolescentes en conflicto con la ley que están internados, teniendo sus derechos violados por el bien de la seguridad de la población