La educación como cuestión social en la Reforma Carneiro Leão – Distrito Federal 1922-1926

Se propone discutir la educación como cuestión social en la Reforma Carneiro Leão de la instrucción pública. Con base en el informe administrativo y en los programas escolares publicados entre 1923 y 1926, el texto busca analizar la consolidación de instrumentos de intervención social en las escuelas de la ciudad de Rio de Janeiro, indicando posibles relaciones entre Carneiro Leão y el proyecto educativo de la Asociación Brasileña de Educación. This article aims to discuss education as a social question in Carneiro Leão’s public instruction reform. Based on administrative reports and school programs published between 1923 and 1926, this text seeks to analyze the consolidation of instruments for social intervention in schools of Rio de Janeiro, pointing at possible connections between Carneiro Leão and the educational project of the Brazilian Association of Education.