La educación a lo largo de la vida es uno de los elementos claves del EEES, para la integración del concepto del aprendizaje permanente hacia la profesionalidad. Todos nacemos inacabados y es a base de las experiencias formales y personales, como nos vamos desarrollando como personas hasta la senectud. Es en el ámbito de la educación no formal, donde existe una mayor laguna a la hora de permitir el aprendizaje continuo de las personas adultas, por lo que la propuesta de un plan formativo innovador, que se presenta en materia de técnicas de aprendizajes en materia de estudio, adaptado a la características de los adultos, uno de los numerosos caminos de formación continua que lleva a la persona hacia la mejora del bienestar social, l...
Para adaptarse a las necesidades de la sociedad actual, las instituciones de educación superior debe...
Resumen basado en el de la publicaciónSe presenta un proyecto de innovación educativa, desarrollado ...
Se aborda la formación del profesorado desde una perspectiva colaborativa. En primer, lugar se anali...
Objetivo general: capacitar, perfeccionar o reconvertir, dentro del ámbito de formación profesional ...
Esta comunicación pretende reflexionar sobre el papel y significado de las experiencias de ocio form...
Esta comunicación pretende reflexionar sobre el papel y significado de las experiencias de ocio form...
El siglo XX ha dejado un espectacular desarrollo tecnológico producto de un pujante movimiento cient...
En un mundo que avanza con gran rapidez, los individuos tienen que adaptarse a los cambios de la soc...
Las Aulas de Formación Básica son un servicio de AMICA destinado a enseñar a las personas con discap...
El presente Trabajo Fin de Máster (TFM) está enmarcado en el Máster en Formación del Profesorado de ...
El presente trabajo de investigación tuvo como uno de sus propósitos constatar que un proyecto de in...
Informe técnico resultante del trabajo final del Módulo 4 (PFI1920-13. Proyecto de innovación) del P...
Informe técnico resultante del trabajo final del Módulo 4 (PFI1920-13. Proyecto de innovación) del P...
La propuesta que se presenta tiene como objetivo evidenciar el aporte del Proyecto Manejo Básico de ...
Los cambios producidos en todos los ámbitos de la vida como consecuencia del desarrollo de la Socied...
Para adaptarse a las necesidades de la sociedad actual, las instituciones de educación superior debe...
Resumen basado en el de la publicaciónSe presenta un proyecto de innovación educativa, desarrollado ...
Se aborda la formación del profesorado desde una perspectiva colaborativa. En primer, lugar se anali...
Objetivo general: capacitar, perfeccionar o reconvertir, dentro del ámbito de formación profesional ...
Esta comunicación pretende reflexionar sobre el papel y significado de las experiencias de ocio form...
Esta comunicación pretende reflexionar sobre el papel y significado de las experiencias de ocio form...
El siglo XX ha dejado un espectacular desarrollo tecnológico producto de un pujante movimiento cient...
En un mundo que avanza con gran rapidez, los individuos tienen que adaptarse a los cambios de la soc...
Las Aulas de Formación Básica son un servicio de AMICA destinado a enseñar a las personas con discap...
El presente Trabajo Fin de Máster (TFM) está enmarcado en el Máster en Formación del Profesorado de ...
El presente trabajo de investigación tuvo como uno de sus propósitos constatar que un proyecto de in...
Informe técnico resultante del trabajo final del Módulo 4 (PFI1920-13. Proyecto de innovación) del P...
Informe técnico resultante del trabajo final del Módulo 4 (PFI1920-13. Proyecto de innovación) del P...
La propuesta que se presenta tiene como objetivo evidenciar el aporte del Proyecto Manejo Básico de ...
Los cambios producidos en todos los ámbitos de la vida como consecuencia del desarrollo de la Socied...
Para adaptarse a las necesidades de la sociedad actual, las instituciones de educación superior debe...
Resumen basado en el de la publicaciónSe presenta un proyecto de innovación educativa, desarrollado ...
Se aborda la formación del profesorado desde una perspectiva colaborativa. En primer, lugar se anali...