Construyendo un corral: Un Matematicuento

Si las matemáticas se crean para resolver problemas, es natural que se enseñen y aprendan de la misma forma, en los que sí se puede diferir es en el orden. ¿Qué tal si en lugar de seguir el modelo clásico (primero la teoría y luego los ejercicios y problemas) cambiamos y presentamos primero los problemas para de ellos pasar a la construcción de la teoría? Y ¿qué tal si esa introducción la hacemos con un matematicuento? ¿Podrán los estudiantes escribir matematicuentos reutilizables para aproximar a los futuros estudiantes a conceptos matemáticos?. El texto que se presenta fue elaborado para un OVA – Objeto Virtual de aprendizaje – y hace referencia al concepto de función, abordándolo a través de historias de personajes ficticios que son protagonistas de todos los días