Add to ORKGEl artículo realiza una comparación sobre la noción de educación y su objetivo, en el pensamiento de Emile Durkheim y de Pierre Bourdieu. Primeramente se reflexiona sobre algunas consideraciones relativas a la influencia de la sociología de Durkheim sobre la obra sociológica de Bourdieu, enfatizando sobre todo el racionalismo y el estructuralismo de ambos autores. Posteriormente se elabora una reflexión sobre algunos puntos comunes, y a la vez sobre las distancias que existen entre ambos autores en el abordaje del tema educativo
A lo largo de las últimas décadas, el desarrollo y la consolidación de un abordaje sociocultural a l...
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Un autor como el sociólogo francés Pierre Bourdieu, que durante aproximadamente cuatro décadas y med...
El artículo realiza una comparación sobre la noción de educación y su objetivo, en el pensamiento de...
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En este artículo, se presentan algunas ideas sobre el Estado y las políticas educativas materializad...
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El artículo examina los escritos de Bourdieu en donde el tema de la reflexividad se encuentra más pr...
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El presente artículo tiene como objetivo estudiar el aporte de la Sociología a la educación. Este es...
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Pierre Félix Bourdieu (1 de agosto de 1930-23 de enero de 2002). Sociólogo francés, continuado...
Estudiar la problemática epistemológica de la sociología de la educación para lo que se analizan los...
A lo largo de las últimas décadas, el desarrollo y la consolidación de un abordaje sociocultural a l...
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El artículo realiza una comparación sobre la noción de educación y su objetivo, en el pensamiento de...
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En este artículo, se presentan algunas ideas sobre el Estado y las políticas educativas materializad...
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El artículo examina los escritos de Bourdieu en donde el tema de la reflexividad se encuentra más pr...
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