Castigos escolares: a violência interna da escola

Este trabalho aborda os castigos aplicados na escola e a sua influência nas manifestações de violência percebidas no cotidiano escolar. Entrevistamos trinta alunos de escolas públicas do Rio de Janeiro, no Brasil, para investigar as representações sociais dos mesmos, sobre o tema. A análise do discurso desses estudantes foi feita através de categorias extraídas da obra de Jean Piaget: capacidade de levantar hipóteses, pensamento proposicional e isolamento das variáveis de problemas relativos à moral. Os castigos utilizados pelos professores não atingem as importantes finalidades, do alcance de conceitos universais de justiça, equidade e liberdade do ser humano, aprimorando a convivência social. Desenvolvem uma ética baseada na coerção, sem operações reflexivas sobre a ética da modernidade, vivida nos dias de hoje