La lógica en la investigación epidemiológica

Science and the technologies derived from the former can be considered outstanding expressions of the modern world. This is not a novel affirmation. The educative policies and the institutions of superior education have expressed commitments with the scientific research that, in the academic context, must remarkably enrich the Curriculum with the investigation results which are habitually spread in specialized publications and contribute in this way to the professional and scientific development of its readers. Conceived within this context, this paper sets out to focus the attention on the importance of certain logical aspects in the methodologic reasoning of the scientific research.La ciencia y las tecnologías que de ella se derivan pueden considerarse expresiones sobresalientes definidoras del mundo moderno. Ésta no es una afirmación novedosa. Las políticas educativas y las instituciones de educación superior han expresado compromisos con la investigación científica que, en el contexto académico, debe enriquecer notablemente el currículo con los resultados de la investigación, difundidos habitualmente en publicaciones especializadas que contribuyen de esta manera al desarrollo profesional y científico de sus lectores. Concebido dentro de este contexto, este artículo se propone llamar la atención sobre la importancia de ciertos aspectos lógicos en el razonamiento metodológico de la investigación científica