Más allá del libro de texto: análisis de las representaciones y las ideas sociales del alumnado

El presente artículo tiene como objetivo la descripción de la investigación titulada Educación Cívica en las aulas interculturales: análisis de las representaciones y las ideas sociales del alumnado en Catalunya, coordinada por el departamento de Didáctica de las Ciencias Sociales, bajo la dirección del Dr. J. Prats. El análisis se centrará en el apartado de la investigación que tiene en el alumnado su núcleo de interés, concretamente en la explicación de la prueba de conocimientos diseñada sobre aspectos relacionados con el organigrama político actual, en relación directa con los manuales escolares y con los proyectos curriculare